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本文来源:http://www.fengniuwang.com  发布日期:2021-01-18 浏览数:1604


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自从PPT成课堂中的“常客”后,小刘感觉自己就好像是一个神经高度紧张的“速记员”。“拉洋片式”的教学,不断切换的幻灯片,常常让学生来不及思考和回味,就一闪而过。“下课后,经常可以看见,电脑前排起长队拷贝PPT,全班近40人就要重复40余次,实在太麻烦!”小刘说。

眼前最为现实的问题是,瑞安是财政总收入达27.5亿元的全国百强县,拿出上千万元推行“教育助学凭证”并不是难事。但是对于全国许多财政收入并不尽如人意的地区来说,上千万元可不是一个小数字。“教育助学凭证”能否向其他地区推广?如果可行,它又能发挥什么样的作用呢?

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“课业负担过重造成的压力,已经成为未成年人产生情绪焦虑、忧虑的重要因素。”据广州市关工委副主任高洁泉介绍,广州市关工委曾对广州市十几所中小学进行关于课业负担问题的调查。

市教委副主任罗洁介绍,各区县政府要确保每个来京务工人员子女都有学上。由于各区县教育资源、外来人口数量不同,采取的措施也不尽相同,如西城区外来人口比较少,外来人口子女能参与公办校的电脑派位,而在一些本地户籍人口和外来人口数量都比较多的区县则需要通过分步实施,逐步解决。“计划用3—5年的时间解决这个问题,同城待遇、同班学习、共同发展是我们最终的目标。”

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今年适逢达尔文诞辰200周年,图书沙龙的科技区将向这位给人类留下深远影响的科学家致敬。此外,图书沙龙设立了“明日阅读”区,展示数字出版、电子图书和电子墨水等新技术。

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由中国大学出版社协会主办、大学版协发行工作委员会承办的大学出版社图书订货会至今已举办了22届。大学出版社作为一支正处于上升阶段的出版队伍,其订货会越来越成为业界关注的焦点。

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△国家教委副主任何东昌到云南省路南彝族自治县民族小学,听取这所小学“双语教学、拼音学话、注音识字、提前读写”实验汇报。

首先,要培养大胆怀疑的精神。“大胆怀疑是创造性个性中最大的特征,也是独立思维的第一要素。”长久以来,中国传统的思维模式常常将老师与知识等同起来,老师有着绝对的权威,是不容怀疑的,导致学生盲目服从、缺乏批判精神。要克服这种思维的盲从性,就必须淡化知识权威,启发鼓励学生通过自己的思考对所学知识提出质疑,批判性地接受。例如,在听力课上,改变传统的听完对答案的授课方式,而是鼓励学生根据所听到的信息,大胆猜测没有把握住的信息;让他们对每周的学习成果进行自我总结评定,以不断反思自己的学习方法和模式。再比如,在阅读课上,可以鼓励学生大胆对有疑难段落句子根据自己的理解作出解释,然后再由全班讨论分析其合理或不合理的地方,而不是根据教案照本宣科。

据了解,从2006年3月起,新疆所有农村、县镇义务教育阶段家庭经济困难的学生免费使用教科书和免缴杂费。从2007年秋季开始,新疆免除了义务教育阶段学生的教科书费用,但新疆还有28个县镇的28万名学生没有享受到这一政策。目前,国家拨出专项资金1500多万元,用于新疆退还义务教育阶段学生教科书费用。2008年年初,新疆相关部门将把2007年秋季学期已缴纳的教科书费用全额退给学生,小学生每人可退35元左右,初中生每人可退70元左右。

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合理配置义务教育师资力量,加大教师培训经费投入。进一步建立健全城乡教师队伍交流机制,健全教师培养培训机制,促进区域内义务教育学校之间师资力量的均衡配置。

 

 
 
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